Se houver número suficiente de professores de filosofia inscritos, espera-se a realização da acção de formação que aqui se explana a ter lugar em Beja aos sábados entre Janeiro e o início de Março de 2013, no âmbito do Centro de Formação de Associação de Escolas das Margens do Guadiana.
Formação – Pessoal Docente
CURSO DE FORMAÇÃO: «Ética e Ontologias»
FORMADOR: - Francisco Limpo de Faria Queiroz – Docente na Escola Secundária c/ 3º Ciclo Diogo de Gouveia – Beja
DESTINATÁRIOS: - Professores do Grupo de Recrutamento 410 – Filosofia
CREDITAÇÃO: - 1 Crédito
REGISTO DE ACREDITAÇÃO: - CCPFC/ACC-62485/10
DURAÇÃO: - 25 horas presenciais
LOCAL DE REALIZAÇÃO: - Escola Secundária Diogo de Gouveia - Beja
OBJETIVOS: Os efeitos a produzir são essencialmente o enriquecimento da capacidade de exposição filosófica dos professores ante os alunos, em particular o delinear de um quadro sistemático da teoria dos valores que os manuais escolares não explanam com a necessária precisão.
- Interpretar textos filosóficos essenciais da ética de Scheler e das ontologias de Heidegger e Zubiri que permitam transformar as aulas em fontes de sistematização racional, acessível a todo e qualquer aluno;
-Discutir ideias sobre os textos em análise;
-Aperfeiçoar a atitude pedagógica e a ideação: ensaiar as definições claras e sintéticas, a sua articulação, o ritmo a que devem produzir-se no fluxo da hermenêutica, da interpretação dos textos.
CONTEÚDOS:
A. A ética de Max Scheler – identificação dos seguintes pontos fundamentais: (7 horas)
1. A ética material dos valores e a ética dos bens e dos fins.
2. O a priori e o formal em geral: intuição e função no “a priori”
3. O material a priori na ética: conexões formais de essências; valores e depositários de valores; valores de pessoas e valores de coisas; valores próprios e valores estranhos; valores de atos, valores de funções, valores de reação; valores da disposição de ânimo, da ação, do êxito; valores de intenção e valores de estado; valores de fundamento, de forma e de relação; valores individuais e coletivos; valores por si mesmos e valores por referência; as quatro esferas ou modalidades de valor.
4. A ética dos valores e a ética imperativa: a teoria de Platão, o nominalismo ético, a teoria da apreciação.
5. A conceção teórica de pessoa. Distinção entre pessoa, alma, eu corporal e organismo.
B. A ontologia fenomenológica de Heidegger e a ontologia reísta de Zubiri (8 horas)
1.A ontologia fenomenológica de Heidegger – identificação dos seguintes pontos fundamentais:
1.1.O “ser aí” na sua estrutura de ser no mundo, ser em e ser com. A constituição “existenciária” doser aí: o encontrar-se, o compreender, a interpretação e a proposição, a fala e a linguagem.
1.2.A estrutura da cura ou cuidado: existenciaridade, facticidade e queda.
1.3.A queda do ser aí: o falatório, a avidez de novidades, a ambiguidade, a queda e o estar lançado.
1.4.O estado de aberto do ser aí. A verdade não como correspondência sujeito-objeto mas como desvelação.
2.A Ontologia reísta de Zubiri – Identificação dos seguintes pontos fundamentais:
2.1.A formalidade de realidade (talidade e transcendentalidade), anterior ao ser.
2.2.Actuidade e actualidade.
2.3.A inteligência senciente, apreensora, e a inteligência conceptual, logificadora.
2.4.A essência constitutiva qualifica o devir, não o inverso.
C. Apresentação de Trabalhos (10 horas)
1.Apresentação de trabalhos pelos formandos sobre a ética de Max Scheler: (5 horas)
1.1.Apresentação e debate de ideias sobre ética (3 horas)
1.2.Avaliação (2 horas)
2.Apresentação de trabalhos pelos formandos sobre a ontologia de Heidegger e Zubiri: (5 horas)
2.1.Apresentação e debate de ideias sobre as duas ontologias (3 horas)
2.2.Avaliação (2 horas)
AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS:
-Avaliação contínua dos formandos;
-Assiduidade e pontualidade (com frequência de, pelo menos, 2/3 das horas de formação);
Realização de um trabalho escrito sobre a ética ou as ontologias.
Certificação
: -Participação; -Assiduidade; -Pontualidade; -Realização das Tarefas nas Sessões (40%);
Reflexão/Memória Final, Trabalho/Texto Final, Relatório de Implementação, Prova de Conhecimentos
(60%). Aplicação das Escalas Quantitativa e Qualitativa previstas no ECD e orientações subjacentes.
CRITÉRIOS DE SELEÇÃO:
1.ª Prioridade
–
Docentes das Escolas associadas do CFAE das Margens do Guadiana
2.ª Prioridade
–
Docentes de outros Centros de Formação
Fator de desempate
– Tempo de Serviço (a aplicar nas anteriores prioridades) – do menor para o maior.
CALENDARIZAÇÃO / HORÁRIO:
Dias Mês Horário
5 janeiro de 2013-Das 9h00 às 13h00
12 janeiro de 2013-Das 9h00 às 13h00
19 janeiro de 2013- Das 9h00 às 13h00
2 fevereiro de 2013- Das 9h00 às 13h00
23 fevereiro de 2013- Das 9h00 às 13h00
2 março de 2013- Das 8h30 às 13h30
NOTA:
- DATA LIMITE DE ENTREGA DA FICHA DE INSCRIÇÃO: 7 DE DEZEMBRO
- ESTA AÇÃO NÃO TEM FINANCIAMENTO DIRETO RESULTANTE DE CANDIDATURA, PELO QUE
NÃO HAVERÁ LUGAR A PAGAMENTO DE DESLOCAÇÕES
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